Рефераты. Госэкзамен

-психические процессы

-психические состояния

Человек как представитель рода. Телесное бытие человека:

+индивид

-личность

-субъект

-индивидуальность

Качественно новый тип строения личности - это:

+новообразования личности

-образование личности

-развитие личности

-воспитание личности

Зона ближайшего развития:

+то, что делает возможным выполнение действий с помощью взрослых

-дает новый тип знаний, новые способы их получения и включает в новый тип отношений с социальной средой

-руководство собственным поведением, направленное на преодоление непосредственного побуждения ради чего-то другого

-превращение интерпсихологических отношений в интрапсихологические

Социальная позиция:

+функциональное место, которое человек может занимать по отношению к другим людям

-дает новый тип знаний, новые способы их получения и включает в новый тип отношений с социальной средой

-руководство собственным поведением, направленное на преодоление непосредственного побуждения ради чего-то другого

-превращение интерпсихологических отношений в интрапсихологические

Основным психологическим новообразованием в период младенчества является:

-зрительная и слуховая сосредоточенность

+становление сенсомоторного интеллекта

-различение звуков и запахов

-элементы наглядно-образного мышления

Какие особенности внимания необходимы детям, чтобы перейти от игры к занятию:

-стойкость внимания

-распределение внимания

-направленность и сосредоточенность

+переключение внимания

Какая из психодиагностических методик относится к группе малоформализованных:

-тест

-проективные методики

+наблюдение

-опросники

Использование какого приема развития смысловой памяти является наиболее адекватным в работе с младшими школьниками:

-компенсации путем усиления развития других качеств

+использования мнемических опор

-многократным повторением изучаемого материала

-заучиванием наизусть

Леворукость как педагогическая проблема - это:

-патология

-недостаток развития

-признак таланта

+индивидуальная особенность ребенка

Что используется в качестве стимулов в детском апперцептивном тесте (CAT):

+сюжетные картинки

-таблицы с цифрами

-трафаретные рамки

-матрицы

Что является основным при диагностике младенцев:

+наблюдение

-исследование

-манипуляционные методики

-сенсорные методики

Как называется это явление. Замечено, что в закрытых детских учреждениях, несмотря на довольно хороший уход, дети первых лет жизни плохо прибавляют в весе, поздно начинают ходить, много болеют, резко отстают в общем психическом развитии.

+госпитализация

-дебильность

-ЗПР

-олигофрения

Как называется испытываемая личностью нужда в чем-либо?

+потребности

-направленность

-мотивы

-установки

Психическое свойство личности, характеризующееся динамикой протекания психических процессов:

+темперамент

-характер

-воля

-фантазия

Госэкзамен. Вариант №5

Какие из предложенных групп включают в себя только методы формирования сознания личности?

+беседа, диспут, лекция, убеждение

-педагогическое требование, соревнование, приказ, индивидуальная беседа

-наблюдение, анкетирование, собеседование, педагогический срез

-просьба, намёк, пример, поощрение

Коллектив - это

-группа людей, которые учатся или работают в одном учреждении

-группа людей, объединённых на основе межличностных отношений

+группа людей, объединённых на основе общих интересов, общественно и личностно значимого содержания совместной деятельности

-группа людей, объединённых общей деятельностью

Поощрение - это

+метод педагогического влияния на воспитанника, который отражает позитивную оценку его поведения с целью закрепления позитивных качеств

-метод награды за хорошие поступки

-приём педагогического влияния на ребёнка

-метод воспитания, который требует объявлять воспитанникам благодарность

Кого из названных педагогов считают автором “педагогики сотрудничества”?

-В. Давыдова

-Л. Занкова

+Ш. Амонашвили

-М. Щетинина

Из перечисленных утверждений выберите то, которое не выражает особенности воспитательного процесса:

-многофакторность

-длительность

+экономичность

-комплексность

Кто является автором термина “детский сад”?

-Я.А. Коменский

-И.Г. Песталоцци

+Ф. Фребель

-Р. Оуэн

Что нельзя считать формой организации физического воспитания дошкольников?

-подвижные игры

-физкультурные занятия

+рациональное питание

-спортивные праздники

Кто из названных учёных является автором теории поэтапного формирования умственных действий?

-Н. Поддъяков

+П. Гальперин

-А Запорожец

-Д. Эльконин

Личностью человек становится тогда, когда:

-достигает 18-летнего возраста

+самостоятельно и сознательно управляет своим поведением

-овладевает определенной профессией

-идет в школу

В становлении системы профессиональной школы сыграли значительную роль педагоги-просветители XIX века. Назовите фамилию педагога, который на примере Одесского учебного округа обосновал необходимость спецподготовки учителей и создал спецкомитет.

-К.Д. Ушинский

+Н. Пирогов

-Ф. Буссе

-А. Ободовский

Кто в результате своей педагогической деятельности пришел к выводу, что “критерием педагогики есть только один - свобода”

-К. Ушинский

-И. Песталоцци

+Л. Толстой

-Н. Крупская

Кто собирался обосновать общие правила организации образования русского крестьянина и написать книгу “исторический очерк для истории педагогики русского крестьянина”:

-М. Ломоносов

+Л. Толстой

-К. Ушинский

-И. Бецкой

В педагогической теории для кого из перечисленных свойственно: абстрактно-идеалистическое обоснование цели воспитания, примирение научного образования с религиозным воспитанием, непоследовательность в решении проблемы о телесных наказаниях детей:

-И. Бецкой

+Н. Пирогов

-А. Герцен

-В. Белинский

Назовите автора “Сказок дедушки Иринея”

+В.Ф. Одоевский

-К.Д. Ушинский

-Л.Н. Толстой

-В. Белинский

Кто был организатором и руководителем первых детских приютов в России, созданных им в системе государственных учреждений:

-Е.О. Гугель

+В.Ф. Одоевский

-В. Белинский

-П. Гурьев

Выберите наиболее полное определение понятия “акселерация”

-это процесс активной деятельности личности

-ускоренное формирование интеллектуальных сил личности

-проявление настойчивости личности в достижении поставленных задач

+ускоренное физическое и психическое развитие личности в детском и подростковом возрасте

Какое из положений можно считать приоритетным в личностно ориентированном образовании?

-вооружение ребёнка системой знаний, умений, навыков

+становление ребёнка как личности

-развитие познавательных психических процессов ребёнка

-развитие интеллектуальных умений и навыков, интереса к познанию

В структуру системы образования в Украине входят звенья:

+дошкольное воспитание, общее среднее образование, профессионально-техническое образование, высшее, последипломное, внешкольное воспитание, аспирантура, докторантура, самообразование

-детские сады, интернаты, академии, институты, университеты, клубы

-гимназии, пролицеи, лицеи, колледжи, авторские школы

-дошкольные учреждения, вечерние школы, аспирантура

Предметом педагогики является:

-обучение

-воспитание

-образование

+педагогический процесс

Выделите беседу как метод научно-педагогического исследования:

-беседа учителя с опоздавшими на урок учениками

-беседа учителя с учениками о правилах поведения в общественных местах

-беседа с учениками о правилах техники безопасности

+беседа учителя, в процессе которой выявляются эффективные приемы стимулирования интереса школьников к изучаемому материалу

Кого из названных педагогов можно отнести к сторонникам традиционной дидактической концепции?

-М. Монтессори

+Я.А. Коменский

-Л.Н. Толстой

-Д. Дьюи

Что является основополагающим в разработке содержания обучения в начальной школе:

+государственный стандарт образования

-учебный план

-формы организации учебной деятельности

-учебники, учебные пособия

Выделите главные задачи развития младшего школьника:

-формирование культуры общения

-нестандартность поведения

+формирование интеллектуальных, социальных и нравственных качеств

-социализация личности

Стойкое, относительно длительное отставание ученика начальных классов по основным предметам школьной программы - это:

+общая неуспеваемость

-специфическое отставание

-отклонение от индивидуального оптимума учебной деятельности

-недостаточная сформированность общих способностей

На какие группы делятся методы обучения по источнику знаний:

Страницы: 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10, 11, 12, 13, 14, 15, 16, 17, 18, 19, 20, 21, 22, 23, 24, 25, 26, 27, 28, 29, 30, 31, 32, 33, 34, 35



2012 © Все права защищены
При использовании материалов активная ссылка на источник обязательна.