Логинова Л.Г. Об одном из подходов к классификации программ учреждений дополнительного образования // Принципы обновления программного обеспечения в учреждениях дополнительного образования // Тезисы и материалы Всероссийской научно-практической конференции. - Спб., 1995. - С. 34-37

Логинова Л.Г. Требования к программам дополнительного образования детей (подходы к определению) // Дополнительное образование детей - фактор развития творческой личности … - Спб., 1998. - С. 48-58

Любимов Б.И., Касьянов Г.С. Инновационная функция диалога в образовании взрослых / Педагогическая компетентность и инновационная деятельность в обновляющемся образовании. - Спб.: ИОВ РАО, 1993. - 78 с.

Макаренко А.С. Книга для родителей. - М.: Педагогика, 1983.-160с.

Маликова В.А. Теория и практика профессионального взаимодействия психолога и педагога. Мин-во общ. и проф. образов. РФ. Орен. гос. пед. ин-т Изд. ОГПУ - 1998 - 235 с.

Мальковская Т.Н. Социальная активность школьника. - М., 1978. - 184 с.

Медынский Е.Н. Энциклопедия внешкольного образования: Лекции, читанные в педагогическом факультете Уральского университета Т.1. Общая теория внешкольного образования. М.: Петроград: госиздат. 1923. - 138с.

Мудрик А.В. О воспитании старшеклассников: Кн. Для клас. Руководителей. - 2-е изд. / доп. и перераб. - М.: Просвещение, 1981. - 176 с.

Никитина Л.Я. Теоретические основы совершенствования педагогических технологий в учреждении дополнительного образования: Дис… канд. пед. наук. - М.: 1998 - 170 с.

Никольская А.А., Сикорский И.А. Гармония развития и воспитания // Педагогика. - 1994. - №3. - 76-80 с.

Обухов Д.А. Социально-педагогическая ориентация подростков в учреждениях дополнительного образования: Дисс… канд. пед. наук Челябинск, 2000-196с.

Овчинникова Е.Г. Обучение учителей планированию ОЭР: Автореферат дис... кан. пед. наук. - М., 1998. - 18 с.

Одаренные дети. Концептуальные основы работы с одаренными детьми в системе дополнительного образования / Составители: В.А.Горский и др. - М., 1998. - 60 с.

Ожегов С.И. Словарь русского языка / Под ред. Н.Ю.Шведовой. - М.: русский язык, 1984. - 786 с.

Отечественные традиции образования, духовного и нравственного воспитания школьников: науч.-метод. сб./ Сост. и общ. редактор А.Д.Червяков, ЦРО РАО. - 138 с.

Педагогическая энциклопедия. - М.: Сов.энциклопедия, 1996. - с.425

Педагогика: Учебное пособие для студентов педагогических учебных заведений / В.А. Сластенин, И.Ф. Исаев, А.И. Мищенко, Е.Н. Шиянов.-М.: Школа -Пресс,1998.-512с.

Пильдес И.В. Педагогические основы построения образовательных программ в УДО: Дис… канд. пед. наук - СПб, 2000 - 154 с.

Платонов К.К. Краткий словарь системы психологических понятий. - М.: Высшая школа, 1984. - 236 с.

Плясецкая И.А. Моделирование нравственно-эстетического воспитания в системе дополнительного образования (на примере Центра детского творчества): Дис… канд. пед. наук. - М.,1998. - 174 с.

Погорелова Н.В. Полуфункциональное досуговое объединение как фактор развития творческой активности старших подростков: Дис… канд. пед. наук - Оренбург, 2000 - 180 с.

Подласый И.И. Педагогика. М.: Просвещение, 1996. - 432 с.

Пойкалайнен Е.В. Педагогические условия формирования мотивации углубленного изучения предметов естественно-научного цикла в системе дополнительного образования: Дис… канд. пед. наук - Ярославль, 2000 - 218 с.

Попцов С.Б. Продуктивное обучение подростков в учреждении дополнительного образования: Учебное пособие. - Оренбург: Изд-во ООИПКРО, 1999. - 60 с.

Портнов М.Л. Азбука школьного управления. - М.: Просвещение. - 1993. - с. 15-17.

Поташник М.М. Как развивать педагогическое творчество. - М.: Знание, 1987. - с.86

Принципы обновления программного обеспечения в учреждениях дополнительного образования // Тезисы и материалы Всероссийской научно-практической конференции 20-24 марта 1995. - СПб, 1995. - 162 с.

Проектирование системы методической работы в образовательных учреждениях: Методические рекомендации. - Челябинск, 2001. - 42 с.

Психологический словарь / Под ред. А.В.Петровского и М.Г.Ярошевского - М.: Политиздат., 1990. - 494 с.

Репин С.А., Котлярова И.О., Циринг Р.А. Реализация непрерывности педагогического образования. - Челябинск, 1999. - 204 с.

Рогов Е.Н. Настольная книга практического психолога в образовании. - М.: Владос, 1996. - 528 с.

Рындак В.Г. Непрерывное образование и развитие творческого потенциала учителя (теория взаимодействия): /Монография/. - М.: Педагогический вестник, 1997. - 244 с.

Рындак В.Г. Методологические основы образования (учебное пособие к спецкурсу). - Оренбург: Издательский Центр ОГАУ, 2000. - 192 с., С.150

Рындак В.Г. Личность. Творчество. Развитие: Учебное пособие по педагогике творчества / В.Г.Рындак, А.В.Москвина; МПРФ, ОГПУ, Оренбург, филиал Южно-Уральского образовательного центра РАО. - М.: Педагогический вестник, 2001. - 290 с.

Семенова В.И. Воспитание профессиональных интересов старших школьников в учреждении дополнительного образования: Дис… канд. пед. наук - Чебоксары, 2001 - 179 с.

Степанова М.Е. Педагогические условия совершенствования системы управления деятельностью городских образовательных учреждений по воспитанию учащихся. Дис…канд. пед. наук. Чебоксары, 2002 - 142 с.

Савченко Н.В. Формирование готовности будущего педагога к организации деятельности детских общественных организаций: Дис… - Оренбург, 1999 - 189 с.

Сальцева С.В. Социально-педагогические основы профессионального самоопределения школьников в учреждениях дополнительного образования: Книга для педагога. - М., 1998, 75 с.

Сальцева С.В. Социально-педагогические условия организации внеучебной деятельности школьников: Методическое пособие. - М., 1998. - 36 с.

Сальцева С.В. Теория и практика профессионального самоопределения школьников в учредениях дополнительного образования: Монография. - Оренбург: Изд-во ОГПУ, 1996. - 151 с.

Сальцева С.В. Социально-педагогическое исследование в учреждениях дополнительного образования: актуальность и реальность (от ФЭП РАО к НИЛ СОИН-РАО-РМАТ) Методическое пособие. - М., 2002 - 37 с.

Сальцева С.В. Социально-педагогические проблемы образования и воспитания. Программы научно-исследовательских лабораторий Социального института Оренбургского государственного педагогического университета. - Оренбург: Изд-во ОГПУ, 2002 - 72 с.

Самойлова Ю.В. Воспитание духовности старшего школьника в деятельности учреждений дополнительного образования: Автореферат дис.. канд. пед. наук. - Оренбург, 2000. - 20 с.

Сизанов А.Н. Ваш психологический портрет. - Минск: Полымя, 1998. - 575 с.

Симонов П.В., Ершов П.М. Темперамент. Характер. Личность. - М., 1984. - 161 с.

Скаткин М.Н. Поиски путей и средств превращения школьников в активных субъектов педагогического процесса // Новые исследования в педагогических науках. - М.: Педагогика. - 1991. - С.3-6

Сластенин В.А., Подымова Л.С. Педагогика: Инновационная деятельность. - М.: Магистр, 1997. - 223 с.

Смекалова Е.М. Моделирование воспитательной системы УДО: Дис… канд .пед. наук - Ярославль, 2001 - 144 с.

Советский энциклопедический словарь. Издательство «Советская энциклопедия». Москва, 1982, С.1077.

Современная философия: Словарь и хрестоматия. - Ростов-на-Дону, 1997. - 511 с.

Сухомлинский В.А. Педагогический коллектив средней школы. -М., 1952. - С.206

Сухомлинский В.А. Избранные произведения: в 5 томах (Ред.кол.: А.Г. Дзеверин (пред) и др.).- Киев: Рад.школа, 1979 - Т1, 682 с.

Сущенко Т.А. Организаци учебного процесса во внешкольных учреждениях: - Киев: Рад.школа, 1978, - 187с.

Тавстуха О.Г. Педагогические основы развития экологической культуры учащихся в процессе дополнительного образования. Дис… д-ра пед. наук - Оренбург, 2001 - 411 с.

Терехина О.М. Педагогические проблемы использования игровых форм обучения младших школьников в УДО. Дисс… канд. пед. наук - Шуя, 2002. - 193 с.

Титов Б.А. Социализация детей, подростков и юношества посредством развивающих игр // Принципы обновления программного обеспечения в учреждениях дополнительного образования… - СПб., 1995. - С.81-83

Титов Б.А. Социально-культурный потенциал системы дополнительного образования // Дополнительное образование детей - фактор развития творческой личности. - СПб., 1998. С.18-22

Тряпицына А.П. Теория проектирования образовательных программ // Петербургская школа: теория и практика формирования многовариантной образовательной системы. - СПб., 1994. - С. 38-51.

Федотова В.Г. Дополнительное образование во внешкольных учреждениях: Дис… канд. пед. наук - Армавир, 2001 - 168 с.

Философский словарь / Под ред. И.Т.Фролова. - М.: Политиздат, 1980. - 560 с.

Фомина А.Б. Управление социально-педагогической деятельностью учреждения дополнительного образования детей: Дис... канд. пед. наук: - М., 1996. - 167 с.

Фомина А.Б. Теория и практика деятельности УДО детей в сфере свободного времени. Дисс… д-ра пед. наук - М., 2000 - 366 с.

Фуникова Н.И. Комплексный подход как фактор организации дополнительного образования (региональный аспект): Автореф. дис... канд. пед. наук. - Челябинск, 1998. - 32 с.

Ходунова Л.Н. Дополнительное образование как фактор формирования духовных потребностей школьников: Дис… канд пед. наук - Оренбург: ОГПУ, 2001 - 131 с.

Чернова Н.И. Педагогические условия развития дополнительного образования школьников. Автореф. дис…канд. пед. наук. - Кемерово, 1997. - 20 с.

Чураков М.В. Формирование познавательной активности подростков в системе дополнительного образования (на примере деятельности археологической секции): Дис… канд. пед. наук - Самара, 2000 - 194 с.

Шакуров Р.Х. Социально-психологические проблемы руководства педагогическим коллективом. - М., 1982. - 247 с.

Шацкий С.Т. Педагогические сочинения Т.1 / Под ред. И.А. Каирова и др. [Вст. статья Л.Н. Скаткина, с. 7-46]. - М: Изд-во Акад. пед. наук РСФСР, 1962 - 503 с.

Шацкий С.Т. Педагогические сочинения Т.2 / Под ред. И.А. Каирова и др.- М: Изд-во Акад. пед. наук РСФСР, 1964 - 476 с.

Шацкий С.Т. Педагогические сочинения Т.3 / Под ред. И.А. Каирова и др.- М: Изд-во Акад. пед. наук РСФСР, 1964 - 492 с.

Шацкий С.Т. Педагогические сочинения Т.4 / Под ред. И.А. Каирова и др.- М: Просвещение, 1965 - 328 с.

Шацкий С.Т. Избранные педагогические сочинения: в 2-х т. (Сост. Л.Н.Скаткин и др.) / Под ред. Н.П.Кузина и др. - М.: Педагогика, 1980

Штейнберг Е.Б. Педагогические условия социализации подростков в разновозрастных внешкольных объединениях: Дисс. канд. пед. наук - М., 2000 - 200 с.

Щетинская А.И. Педагогическое управление деятельностью учреждения дополнительного образования: Дис... канд. пед. наук. - М., 1995. - 158 с.: ил. - Библиогр.: с. 117-127.

Щетинская А.И. Развитие творческого потенциала педагога в условиях совершенствования дополнительного образования детей: Автореф. дис... доктора пед. наук. - Казань, 1999. - 39 с.

Страницы: 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10, 11, 12, 13, 14, 15, 16, 17, 18, 19, 20, 21, 22