- правильно действовать в особых случаях при выполнении прыжков с парашютом;

- выполнять приводнение и приземление на препятствия, и ограниченную площадку;

- выполнять производственные прыжки

- производить расчёт прыжка на точность приземления [25].

Горноспасательная подготовка

Целью изучения данного курса является получение курсантами знаний, умений и навыков, необходимых руководителю и инженеру-спасателю подразделений поиска и спасения пострадавших в авиакатастрофах в горных районах, городских жилых массивах и промышленных застройках. Организация и проведение поисковых и аварийно-спасательных работ, проведения мероприятий по ликвидации последствий чрезвычайных ситуаций, авиапроисшествий и катастроф.

Изучение данной дисциплины базируется на знании курсантами «Парашютно-спасательная подготовка», «Физика», «Механика», «Медико-биологических основ безопасности жизнедеятельности», «Выживания», «Физической подготовки», «Поисковое и аварийно-спасательное обеспечение гражданской авиации», в содержании которых рассматривается инструкция, тактико-технические данные, особенности эксплуатации снаряжения и оборудования, адаптация организации выживания в ЭС в ходе поисково-спасательных и аварийно-спасательных работ, организационно-технические решения.

В результате изучения данной дисциплины курсанты должны:

Иметь представление:

- об истории возникновения горных восхождений;

- о становлении и развитии отечественного альпинизма;

- о горных районах мира и Евроазиатского континента;

- о психофизических нагрузках на организм человека при работах на высоте и ЭС;

- о происхождении и жизни гор;

- об особенностях альпинизма;

- о логике и красоте маршрута восхождения:

Знать:

- терминологию, используемую в альпинизме;

- основы промышленного альпинизма и горовосхождений

- тактико-технические характеристики (ТТХ) снаряжения и оборудования;

- приёмы и способы передвижения по промышленно-гражданским объектам (ПГО) по горному рельефу;

- приёмы и способы поиска, извлечения пострадавших из завалов разрушенных зданий;

- транспортировка пострадавших с травмами различной степени тяжести при ЧС в горах и на ПГО;

- факторы влияния природной среды в горах;

- правила безопасности при поисково-спасательных работах (ПСР) в горах и на ПГО.

Уметь:

- пользоваться альпинистским снаряжением;

- осуществлять подъёмы и спуски различными способами с использованием альпинистского снаряжения;

- осуществлять страховку и самостраховку;

- осуществлять ПСР при ликвидации последствий авиационных происшествий и катастроф в горах и на ПГО;

- передвигаться в условиях горного рельефа и на ПГО;

- ориентироваться на различных рельефных местностях;

- оказывать доврачебную медицинскую помощь (ДМП) и транспортировку пострадавших по горному рельефу и на ПГО;

- использовать приёмы выживания и поддержания жизнедеятельности в природных условиях.

Таким образом, при изучении профессионально значимых учебных дисциплин, большую роль играет ППФП. Поэтому, для более качественного освоения профессиональными навыками и умениями в ближайшее время кафедре ПАСОП совместно с кафедрой ФКиС необходимо разработать учебную программу по ППФП для курсантов-спасателей [24].

3. Специальный раздел № 1. Инвестиционный анализ строительства спортивного ядра в УВАУ ГА

3.1. Общие положения

Физическая культура в значительной степени определяет успешное освоение сложной авиационной техники, высокий уровень работоспособности, безопасность полетов и профессиональное долголетие. Физическая культура является важной составляющей и неотъемлемой частью профессиональной подготовки специалистов поисковой и аварийно-спасательной службы обеспечения полетов гражданской авиации, а также подразделений МЧС России.

Одним из важнейших условий развития физической культуры и спорта среди летного состава и курсантов летных училищ гражданской авиации является создание и совершенствование материально-технической базы.

Основными компонентами материально-технической базы в летных училищах гражданской авиации являются:

- стадион;

- гимнастический зал;

- волейбольная площадка;

- баскетбольная площадка;

- плавательный бассейн;

- легкоатлетический манеж (закрытое спортивное сооружение);

- лыжная база.

Для проведения учебных занятий по дисциплине «Физическая культура» с курсантами и поддержания общей физической подготовки летного состава, а также секционной и физкультурно-массовой работы в УВАУ ГА имеется часть типовой спортивной базы. Спортивные сооружения училища оснащены спортивным оборудованием и спортивным инвентарем.

В данный момент в УВАУ ГА имеется:

- спортивный зал (волейбольная и баскетбольная площадка);

- гимнастический зал;

- зал атлетический гимнастики;

- лыжная база.

Постоянное увеличение числа курсантов ведёт к невозможности правильного проведения занятий (в одном спортивном зале занимается по 3-4 группы общим количеством около 80 человек), перегруженности спортивного зала, нарушению техники безопасности и санитарных норм и правил.

Согласно «Руководству по физической подготовке лётного состава авиапредприятий и курсантов лётных училищ гражданской авиации», количество спортивных сооружений определяется в зависимости от местных условий и возможностей с учётом климатической зоны контингента курсантов учебного заведения, и должно обеспечивать полное выполнение всех требований и норм учебной программы по физической подготовке.

В соответствии с совместным приказом министерств образования и здравоохранения Российской Федерации, государственного комитета РФ по физической культуре и спорту от 16.07.2002 г. № 2715/227/166/19 «О совершенствовании процесса физического воспитания в образовательных учреждениях РФ» в региональных программах развития физической культуры, спорта и туризма необходимо предусмотреть реконструкцию и строительство учебно-спортивной базы образовательных учреждений, обеспечение их спортивным оборудованием и инвентарём.

Училище располагает площадью для строительства открытого спортивного комплекса, включающего в себя: беговую дорожку на 300 метров, футбольное поле с искусственным покрытием, площадки для игры в волейбол и баскетбол. Планируется, что в первой половине дня данный комплекс будет использоваться для учебных занятий курсантов и слушателей, а с 15.00 до 21.00 будет сдаваться в аренду другим учебным заведениям и населению города с целью частичной окупаемости затрат на его строительство и содержание.

Расширение материально-технической базы для занятий физической культурой и спортом позволило бы существенно улучшить качество учебно-тренировочного процесса, увеличить количество часов занятий с курсантами, более широко развернуть в училище физкультурно-массовую, спортивную и оздоровительную работу, что в итоге позволило бы готовить более квалифицированных специалистов служб поиска и спасания России.

3.2 Расчёт экономической эффективности строительства спортивного ядра на территории УВАУ ГА

Под экономической эффективностью понимается результат в виде соответствующих услуг, которые как цель ставятся перед объектом.

Основные затраты по созданию спортивного ядра будут понесены в 2009 году.

Рассмотрим основные ежегодные затраты на содержание спортивного объекта. Они представлены в таблице 3.1.

Таблица 3.1. Ежегодные затраты на содержание спортивного объекта

Ежегодные затраты составят в ценах и условиях 2009 года 132,8 тыс. рублей. Эти данные в дальнейшем будут использоваться для расчетов экономической эффективности.

Для экономических расчетов используются прием соизмерения одновременных эффектов и затрат во времени.

Приём комподирования сводится к определению величины затрат ко времени получения конечного ожидаемого дохода. Используя формулу:

,

где Сn –будущая стоимость проекта, Сo – существующая стоимость, i – норма интереса, прибыли или процентная ставка (для расчетов принята ставка– 14 %)

С= 132800 руб. (2010 год)

С= 132800*(1+0,14)1 =151392 руб. (2011 год)

С= 132800*(1+0,14)2 =172586,88 руб. (2012 год)

В результате расчётов мы получаем затраты с учетом фактора времени.

Поскольку мы учитывали фактор времени в затратах, то должны учитывать и фактор времени в доходах. Доходы 2010 года берём за единицу, поскольку спортивное ядро даёт первый доход, именно в этом году. Доходы в 2005 г. составили 500000 руб.

,

где Dn- будущий доход; Dо- существующий доход;

D = 500000 руб. (2010 год)

D = 5000001,14 = 570000 руб. (2011 год)

D = 5000001,3 = 650000 руб. (2012 год)

С учетом налогообложения на прибыль:

D = 500000 – 24% = 380000 (2010 год)

D = 570000 – 24% = 433200 (2011 год)

D = 650000 – 24% = 494000 (2012 год)

Эффект может выражаться и в стоимостной и в натуральной форме. В стоимостной форме он может выражаться в виде валового дохода (ЧД), как разницы между общим, валовым доходом и затратами на содержание объекта (С):

ЧД=Д - С

ЧД = 380000 - 132800 = 247200 руб. (2010 год)

ЧД = 433200 - 151392 = 281808 руб. (2011 год)

ЧД = 494000 - 172586,88 = 321413,12 руб. (2012 год)

В наших расчетах, величину валового дохода D мы берём как сумму дохода от аренды спортивного сооружения за вычетом налога на прибыль в размере 24%. В 2010 году чистый доход составит 247200 рублей, в 2011 году 281808 рублей, в 2012 году 321413,12 рублей.

Все виды затрат, определяющие содержание объекта, составляет его себестоимость, как обобщающий показатель простого воспроизводства.

Эффективность затрат (ИДз), функционирующих в простом воспроизводстве выражается двумя показателями

ИДз = 247200/132800*100 = 186% (2010 год)

ИДз = 281808/151392*100 = 186% (2011 год)

ИДз = 321413,12/172586,88*100 = 186% (2012 год)

Эффект, получаемый в результате деятельности спортивного ядра на территории УВАУ ГА, составит в 2010 году- 186%, в 2011 – 186%, в 2012 году – 186%. Как мы видим, несмотря на то, что в абсолютных величинах чистый доход ежегодно возрастает, эффективность затрат остаётся на неизменном уровне. По результатам расчетов, бюджетные затраты на спортивный объект полностью окупаются и он дает небольшой доход для УВАУ ГА.

Страницы: 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10, 11, 12, 13, 14, 15, 16