- А сейчас, ребята, я хочу с вами поиграть. Я называю вам какую-нибудь ситуацию и кидаю мяч, а вы (кому я бросила мяч) должны продолжить мое предложение и вернуть мяч.
Если ты будешь разбрасывать игрушки в своей комнате, то …………………. . ( Ответ ребенка).
Если ты будешь прыгать на диване, то …………….. . (Ответ ребенка).
Если ты будешь разбрасывать острые предметы в своей комнате, то ………….. .(Ответ ребенка).
Если ты будешь гонять мяч по комнате, то ……….. .(Ответ детей).
Если ты будешь раскачиваться на стуле, то ………… .(Ответ ребенка).
- Ну как тебе , Незнайка, понравилось наше занятие? А вам ребята?
- Да.
- Это еще не все правила, которые мы с вами должны знать. Об остальных мы узнаем с вами на следующем занятии. Приходи, Незнайка, к нам в следующий раз и мы будем знакомиться с другими правилами.
- Хорошо я обязательно приду.
- А вам ребята спасибо за внимание, все были молодцы. На этом занятие наше окончено. До свидания.
2 занятие
Вводная часть.
- Здравствуйте, ребята. Посмотрите кто снова у нас в гостях!
- Незнайка, здравствуй.
- Здравствуйте, ребята.
- Ребята, с какой просьбой к нам обратился Незнайка?
- Он хочет знать о правилах культуры поведения.
- Верно. С какими правилами мы с вами познакомились на прошлом занятии?
- О правилах поведения дома.
- И какие правила мы уже знаем?(Дети повторяют правила).
- Молодцы, а хотите узнать об остальных правилах?
Основная часть.
- Сейчас я вам назову следующее правило и прочитаю стихотворения, а вы внимательно слушайте.
1. Не играй в шумные игры.
Мы с ребятами играли,
Мы слонов изображали:
Мы гуляли как слоны
От стены и до стены.
Грохот был, еще какой!
Шли слоны на водопой!
Но звонок раздался в дверь,
Заглянул сосед к нам в щель:
- Что у вас тут приключилось?
Люстра у меня свалилась!
И, того гляди, карниз
Оборвется тоже вниз!-
Он пожаловался маме….
Больше нам не быть слонами.
- Ребята, посмотрите пожалуйста на картинку и скажите, что же здесь произошло?( Дети описывают картинку).
- Все зверюшки вели себя очень шумно (прыгали, бегали, стучали в барабан, дудели). Они так громко себя вели что к ним даже пришел сосед.
- И что он им сказал?
- Что у него свалилась люстра, потому что зверюшки прыгали и бегали.
- Соседу понравилось такое поведение?
- Нет и он пожаловался их мамам.
- Дети, а разве можно себя так вести? Что бы вы посоветовали зверятам?
- Так вести себя нельзя. Потому что вы мешаете тем кто находится с вами дома, соседям. Надо играть спокойно и никому не мешать.
- Незнайка, ты согласен с детками?
- Да, я так дома не шумлю.
- Хорошо слушаем следующее правило.
2. Не рисуй на обоях.
Я стать художником мечтаю, Все разукрашу о-го-го!
Свою мечту осуществляю, Пока нет дома никого.
Недавно был ремонт у нас, Обои дома - высший класс!
Я обратил на них вниманье - Ну чем не холст для рисованья?
Я краски масляные взял, Мелки, фломастеры достал
И начал рисовать пейзаж: Дома, машину и гараж.
Все просто классно получалось! Но вот от мамы мне досталось.
Она сказала мне серьезно: - Сынок, учти, пока не поздно!
Хоть рисовать учиться важно, Но только на листах бумажных.
Обои в доме не годятся, Чтобы на них тренироваться!
Ведь ты испортил все вокруг! Не делай больше так, мой друг.
- А что же Незнайка и ребята вы видите здесь?
- Котенок рисует на обоях.
- А разве можно так делать?
- Нет.
- Только на чем мы можем с вами рисовать?
- На листочках, в альбоме для рисования, на ватмане и т.д.
- Правильно, а Котенок не знал что на обоях рисовать нельзя. Мама расстроилась?
- Конечно, ведь недавно был ремонт. Но Котенок понял свою ошибку и больше так поступать не будет.
- Незнайка и ребята, а вы рисуете на обоях дома?
- Нет. Так делать нельзя.
- Послушайте следующее правило.
3. Не включай музыку слишком громко.
Громко музыка звучит, У меня довольный вид.
Я лежу и отдыхаю, Звук сильнее прибавляю.
В стену вдруг сосед стучит, Недовольно мне кричит:
- Эй, пора давно понять: Ты другим мешаешь спать!
В потолок стучит другой: - Выключай приемник свой!
Громкой музыкой своей Разогнал мне всех гостей!
Переполошился дом, Все твердят лишь об одном;
Ты мешаешь людям спать, Завтра рано всем вставать.
Надо думать о других и не беспокоить их!
- Ребята, чем занят Зайка?
- Лежит на диване и слушает громко музыку.
- Слушание громкой музыки к чему привело?
- Пришли соседи и поругали.
- Верно, своей музыкой он очень мешал соседям. Ведь кто-то отдыхает, кто-то спит, кто-то занимается или делает уроки. Верно ребята?
- А ты Незнайка согласен с нами что громкая музыка мешает соседям?
- Согласен.
- Следующее правило.
4. Не играй со спичками - это опасно!
Я спичек коробок нашел И высыпал его на стол,
Хотел устроить фейерверк - Все полыхнуло, свет померк!
Не помню больше ничего! Лишь пламя жжет меня всего….
Я слышу крики, шум воды…. Как много от огня беды!
Меня спасти едва успели, а вот квартиру не сумели.
Теперь в больнице я лежу И боль едва переношу.
Хочу напомнить всем, друзья: Играть со спичками нельзя!!!
- Ребята, какая беда случилась здесь?
- Котенок играл со спичками и случился пожар.
- Верно, ребята. Котенок играл со спичками и оказался в беде.
- Можно ли детям играть со спичками, а тем более играться с ними?
- Нет, нельзя.
- Никогда ребята не берите в руки спички - это не игрушка. Мало того что вы можете обжечься, а еще может случится пожар, как случилось это с нашим героем. Вот мы с вами и узнали еще 4 правила поведения дома, которые мы обязательно должны знать и не забывать о них.
А сейчас я расскажу вам историю, вы внимательно ее послушайте.
Брат и сестра Саша с Таней Пришли после детского сада домой и решили поиграть конструктором. В это время их мама была на кухне и готовила ужин. Тут ребятам надоело играть и они решили порисовать, но не могли найти ни листочка, ни альбома. Вдруг Саша предложил порисовать на обоях и заодно сделать их более красочными. Таня с удовольствием согласилась. Через некоторое время зашла мама и увидев ребят, которые рисовали обои она очень рассердилась. Как вы думаете хорошая ли идея пришла Саше? Рассердилась ли их мама?( Ответы и предположения детей).
- Конечно, мама очень расстроилась и ребята поступили не правильно. Нельзя рисовать на обоях, для рисования предназначены листы или альбомы.
Заключительная часть.
- А сейчас ребята давайте поиграем. Игра называется « Спокойной ночи». Вы сейчас между собой распределите между собой роли: мама, папа, бабушка, дедушка, внук, внучка. Затем вы представляете себе поздний вечер. Пора ложиться спать. Вы должны пожелать друг другу « Спокойной ночи». Вначале внук и внучка желают Спокойной ночи, а затем бабушке и дедушке и т.д. Но пожелать надо так чтобы всем было приятно. Незнайка тоже желает с вами поиграть, не забудьте взять его в свою игру.
- Молодцы, ребята. Все занимались сегодня очень хорошо. А сейчас давайте повторим все правила, которые мы с вами узнали на наших двух занятиях. Незнайка будет нам помогать.( Дети повторяют правила).
- Хорошо, ребята. На следующем занятии я вас познакомлю с остальными правилами поведения дома, которые обязательно надо знать. А сейчас попрощайтесь с Незнайкой и пригласите его в следующий раз. Занятие окончено. Всем спасибо.( Дети прощаются до следующего раза).
3 занятие
- Здравствуйте, ребята. Как у вас настроение?
- Хорошее!
- Посмотрите кто снова у нас в гостях?
- Незнайка, мы очень рады видеть тебя!
- А о каких правилах мы с вами беседовали?
- А хотите узнать еще другие правила поведения дома?
- Тогда давайте приступим. И следующее правило наше будет таким.
1. Сиди за столом спокойно.
На себя не проливай суп горячий или чай.
Осторожней будь, когда горяча твоя еда.
Ешь спокойно, не вертись,
Над тарелкой не крутись.
- Ребята, что вы видите на этой картинке?
- Обезьянка пролила кружку чая.
- А почему так произошло?
- Сидела не спокойно и вертелась.
- А если суп горячий или чай , что может произойти?
- Можно обжечься.
- Правильно, ребята. Когда мы сидим за столом необходимо сидеть спокойно, а не крутиться, тем более если на столе горячая еда. Вы со мной согласны?
- А ты Незнайка?
-Конечно, да и вообще за столом всегда вести себя хорошо.
2. Не катайся по перилам.
Знай: по перилам опасно кататься!
Можешь случайно не удержаться
Или за что-нибудь вдруг зацепиться -
Больно, мой друг, на ступеньки свалиться!
Если сорвешься в проем - что тогда?! -
Это уже пострашнее беда!
Так что, прошу, не рискуй, не катайся,
А по ступенькам спокойно спускайся!
- Ребята, а скажите пожалуйста, можно ли кататься на перилах?
- Может случиться трагедия, можно упасть и сильно ушибиться, а еще хуже упасть в проем. Ни в коем случае не катайтесь на перилах. Это очень опасно! Спускаться необходимо по ступенькам.
3. Не открывай дверь чужим людям.
Если в дверь звонит звонок - посмотри сперва в глазок,
Кто пришел к тебе, узнай, но чужим не открывай!
Если нет глазка. Тогда «Кто там?» спрашивай всегда,
А не станут отвечать - дверь не вздумай открывать!
Страницы: 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10, 11, 12, 13, 14, 15
