Отношение к семье, в общем 18,8%, дети ставят ее на первый план, хотят, чтобы у них самих были дети. 1,4% проявляют беспокойствие и заботу о своих близких: «Чтобы мама не болела», «Папа много работает», «Чтобы у папы был отпуск». 0,9% подростков признаются, что хотели бы, чтобы родители больше времени проводили с ними, общались.

Отношения между разными членами семьи варьирует: лучше всего они относятся к матери - 4,8%, к отцу только 2,8%, то есть в два раза меньше. Это объясняют тем, что отец относится к ним строго (ругает, не понимает) или его поведение неадекватно (много и часто выпивает). 3,8% безразлично относятся к обоим родителям.

Страхи и опасения возникают из-за школы, у детей возникает чувство страха перед зачетом, ответом по предмету, экзамену. Это происходит с теми, которые положительно относятся к учебе, школе и учителям.

При анализе данных по тревожности испытуемых подростков (таблица 2), выяснилось, что у 86,3% - нормальная общая тревожность, 9% имеют немного повышенную, а 4,7% - чистое спокойствие. Что касается рассмотрения отдельных видов тревожности:

1) школьная тревожность: 72,7% - нормальная, 22,8% - немного повышена, 4,5% - чистое спокойствие.

2) самооценка: 90,9% - нормальная, 9,1% - чистое спокойствие.

3) межличностная: 90,9% - нормальная, 9,1% - немного повышена.

Психодиагностическая карта (5 А класс)

Таблица №2

Враждебность у 62,1% повышена, 32,4% - нормальная и высокая у 5,5% из всех испытуемых; агрессивность - у 10,9% повышена, 72,9% - нормальная и 16,2% - низкая.

негативизм - у 37,8% повышен, 29,8% - нормальный, 16,2% - высокий, 16,2% - низкий.

чувство вины - у 72,9% повышено, 8,1% - нормальное, 10,8% - высокое, 5,4% - низкое и 2,7% - нет чувства вины.

При определении темперамента (таблица №4), исследование было направлено на разные его свойства по отношению к работе и общения с людьми. У 17,6% испытуемых не принимаются к рассмотрению, т. к. ответы на контрольные вопросы более, чем в трех случаях, совпадают с ключевыми, это означает, что на основные вопросы испытуемый старался приукрасить себя, представить в более выгодном свете, т.е. был не искренним.

В целом были получены такие данные:

1) по отношению к работе: 53,6% проявляют средний темперамент, 35,7% - высокий, а 10,7% низкий.

2) в общении с людьми: 64,2% - средний, 25% - высокий, 10,7% - низкий.

После проведения методики рисуночного теста «Моя семья» определились следующие отношения подростков к членам семьи:

1) Любовь к матери - 8,4%

2) Дружеские отношения с отцом - 17,2%

3) Нормальная семья - 21,5%

4) Мать управляет семьей - 8,5%

5) Не находит взаимопонимания с матерью - 13,2%

6) Не считают родителей своей семьей - 13,2%

7) Не уважают родителей - 4,1%

8) Авторитет родителей - 4,1%

9) Плохие взаимоотношения с отцом - 4,1%

10) Близкие отношения с бабушкой - 8,5%

11) Любовь к брату - 12,8%

12) Любовь к сестре - 4,1%

13) Чувствуют себя одинокими в семье - 4,1%

14) Находят любовь с животными - 12,8%

15) Самовлюбленность - 4,1%

16) Эгоцентризм - 4,1%

17) Хочет семейных отношений - 12,8%

18) Уверенность в помощи родителей - 4,1%

Для диагностики личности подростка, был проведен проективный тест «Несуществующее животное» и получены следующие результаты личностных качеств:

1) Заинтересованность в информации о себе - 4,09%

2) Чувственность - 2,04%

3) Страх - 3,58%

4) Отношение к внешности - 1,27%

5) Вербальная агрессия - 1,02%

6) Основательность, обдуманность - 0,51%

7) Самостоятельность - 0,76%

8) Эгоцентризм - 1,27%

9) Конформность суждений и банальность - 0,76%

10) Агрессивность - 2,04%

11) Болтливость - 1,02%

12) Желание обратить на себя внимание - 0,51%

13) Конкуренция - 2,3%

14) Проявление шизоидности - 0,51%

15) Положительно оценивают свои действия - 1,79%

16) Недовольство собой - 0,76%

17) Защита от окружающих - 0,51%

При диагностике родительского отношения с помощью теста-опросника (А.Я. Варга, В.В. Столин) определяется тот или иной вид отношения по шкале, в которой набирается из ответов наибольший процентный ранг по всем ответам родителей (диаграмма №1). По общим данным можно увидеть, что самый высокий процент 65% по шкале «симбиоз» (диаграмма №2).

Это говорит о том, что в общении с ребенком родитель соблюдает межличностную дистанцию. Он ощущает себя с ребенком единым целым, стремится удовлетворить все потребности ребенка, оградить его от трудностей и неприятностей жизни. Родитель постоянно ощущает тревогу за ребенка, ребенок ему кажется маленьким и беззащитным. Тревога родителя повышается, когда ребенок начинает автономизироваться в силу обстоятельств, так как по своей воле родитель не предоставляет ребенку самостоятельности никогда.

Диаграмма №1

Страницы: 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9