Компоненты умственного развития

№ задания

Набрал баллы

Максимальные баллы

Обучаемость, как способность к обучению

3,8, 12

18

22

Уровень образования понятий

1,4,13

13

21

Уровень развития речи

1, 15

11

20

Знание об окружающем мире

1,4,9, 13

21

30

Овладение отнош. множеств

5,6,7,8

41

41

Знание форм и их различий

9,11

13

13

Уровень развития восприятия

2,10,11,13,14

31

35

Способность к работе с карандашом

14

6

12

Умение классифицировать предметы

7,9

17

17

Память

3, 12

10

16

Фамилия, Имя

Возраст

№ заданий

Оценка

Лиза Б.

5 лет

1

2

2

10

3

0

4

7

5

1

6

15

7

8

8

6

9

6

10

7

11

4

12

2

13

5

14

4

15

3

Компоненты умственного развития

№ задания

Набрал баллы

Максимальные баллы

Обучаемость, как способность к обучению

3,8, 12

8

22

Уровень образования понятий

1,4,13

14

21

Уровень развития речи

1, 15

5

20

Знание об окружающем мире

1,4,9, 13

20

30

Овладение отнош. множеств

5,6,7,8

30

41

Знание форм и их различий

9,11

10

13

Уровень развития восприятия

2,10,11,13,14

30

35

Способность к работе с карандашом

14

4

12

Умение классифицировать предметы

7,9

14

17

Память

3, 12

2

16

Фамилия, Имя

Возраст

№ заданий

Оценка

Гога Г

5 лет

1

0

2

0

3

0

4

5

5

0

6

0

7

8

8

0

9

4

10

3

11

2

12

2

13

2

14

3

15

2

Компоненты умственного развития

№ задания

Набрал баллы

Максимальные баллы

Обучаемость, как способность к обучению

3,8, 12

2

22

Уровень образования понятий

1,4,13

7

21

Уровень развития речи

1, 15

2

20

Знание об окружающем мире

1,4,9, 13

11

30

Овладение отнош. множеств

5,6,7,8

14

41

Знание форм и их различий

9,11

6

13

Уровень развития восприятия

2,10,11,13,14

10

35

Способность к работе с карандашом

14

3

12

Умение классифицировать предметы

7,9

12

17

Память

3, 12

2

16