Ассессмент
Кількісну оцінку ефективності проекту можна провести наступними методами:
· психологічне тестування учнів для оцінки мікроклімату колективу, самопочуття дитини;
· проведення контрольних робіт для оцінки якості набутих учнями знань, умінь і навиків;
· анкетування учасників проекту на предмет доцільності розробки методичного комплексу;
· бесіди з учнями та вчителями експериментальних майданчиків;
· спостереження за роботою контрольних та експериментальних класів;
· психолого-педагогічна характеристика учнів;
· кількісний та якісний аналіз експериментальних даних, отриманих у ході апробації;
· відгуки та рецензії спеціалістів на роботу творчої команди проекту.
Прогнозовані результати проекту
1. Створення творчої команди із 7 спеціалістів для написання і апробації методичного комплексу для викладання математики у профільних групах учнів.
2. Створення вищезазначеного комплексу для учнів 10-11 класів.
3. Позитивна динаміка у досягненнях з математики більшості учнів, що беруть участь у проекті.
4. Система діагностики результатів експерименту.
5. Система психологічних тестів для оцінки мікроклімату колективу, самопочуття дитини (по 2 методики на кожну категорію);
6. Комплексні завдання для оцінки якості набутих учнями знань, умінь і навиків (для кожної теми).
7. Презентаційні матеріали методичного комплексу для адміністраторів освіти.
8. Дозвіл міського управління освіти Сумської обласної Ради для відкриття 2-х експериментальних майданчиків на базі шкіл міста (2 експериментальних і 2 контрольних класів, приблизно 120 учнів).
9. Експериментальні дані, отримані у ході апробації, аналіз цих даних, а також пропозиції щодо вдосконалення розробленого методичного комплексу.
10. Видання та розповсюдження розробок методичного комплексу.
11. Додатковий досвід роботи вчителів з інноваційними педагогічними розробками.
Очікуваний зовнішній ефект
1. Досягнення всіма учнями обов'язкових результатів навчання, а для деяких груп учнів - оволодіння методологічними знаннями, загально навчальними вміннями і загальнонауковими методами пізнання, що дозволять розв'язувати задачі творчого характеру, вести дослідницьку роботу.
2. Підвищення зацікавленості у вивченні предметів.
3. Покращення мікроклімату в колективі.
4. Впровадження методичних розробок у школах України.
5. Формування у учнів уявлень про майбутній профіль діяльності.
Оцінка ресурсів
Людські ресурси
необхідні
доступні
менеджер
вчитель математики (спеціаліст)
вчитель математики (методист, ВК)
-
науковий керівник
психолог
Матеріальні ресурси
приміщення
література
видаткові матеріали
комп'ютер
принтер
програмне забезпечення
обладнання для проведення уроків
Грошові ресурси
прямі
оплата праці задіяним спеціалістам
сплата податків
придбання видаткових матеріалів
видання методичних розробок
непрямі
оренда обладнання
подорожі (відрядження)
оплата Інтернету
оплата послуг бібліотеки
Аналіз проекту
Сильні сторони
· відсутність вітчизняних аналогів до розробки методичного комплексу - актуальність розробки;
· напрацьована теорія профілювання освіти;
· наявність певного педагогічного досвіду;
· підтримка проекту з боку досвідчених колег, в тому числі і з боку адміністраторів освіти;
· стартовий пакет знань щодо технології проектування;
· розвинуті контакти з молодими талановитими педагогами.
Слабкі сторони
· відсутність вітчизняних аналогів до розробки методичного комплексу - недостатньо напрацьована теоретична база;
· відсутність власного досвіду у написанні і управлінні проектами;
· відсутність команди;
· відсутність експериментальних майданчиків.
Можливості
· можливості подальшої співпраці
команди;
· можливість використання отриманого досвіду у подальшій роботі;
· можливість продовження проекту у подальших розробках;
· можливість впровадження
методичного комплексу в школах України;
· можливість розвитку основ профільної освіти.
Небезпеки
· відсутність необхідних спеціалістів і (або) недостатній рівень залучених спеціалістів;
· неузгодженість у команді;
· неадекватність бюджету.
БЮДЖЕТ ПРОЕКТУ
СТАТТІ ЗАТРАТ
СУМА ВИТРАТ
Заробітна плата:
6 963.52
13 653.81
10 302.55
12 923.15
4 744.02
ергономіст
3 235.92
Поїздки:
до м. Київ
проїзд
280
добові
72
по м. Суми
120
Видаткові матеріали:
канцелярські товари
200
оренда Інтернету
400
обслуговування бібліотеки
Загальна сума
77 051.33
Інші витрати
15 410.27
Всього
92 461.6
Страницы: 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10, 11, 12, 13, 14, 15, 16, 17, 18, 19, 20, 21, 22
