Рефераты. Воспитание коммуникативной культуры младших школьников

Пользуясь оценочной шкалой, педагог определяет у младших школьников уровень общительности.

Уровень общительности

оценочный коэффициент

Оценка

Низкий

0,1-0,56

1

Средний

0,56-0,75

3

Высокий

0,76-1,00

4

Интерпретация результатов.

Низкий уровень общительности, если испытуемый получил оценку 1. Такой школьник не стремится к общению, чувствует себя скованно в новой компании, предпочитает проводить время наедине с собой, ограничивает свои знакомства, испытывает трудности в установлении контактов с людьми и в выступлении перед аудиторией, плохо ориентируется в незнакомой ситуации, не отстаивает свое мнение, тяжело переживает обиды. Проявление инициативы в общественной деятельности крайне занижено, во многих делах он предпочитает избегать принятия самостоятельных решений.

Средний уровень общительности, если испытуемый получил оценку 3. Он стремится к контактам с людьми, не ограничивает круг своих знакомств, отстаивает свое мнение, планирует свою работу. Он не теряется в новой обстановке, быстро находит друзей, постоянно стремится расширить круг своих знакомств, занимается общественной деятельностью, помогает близким, друзьям, проявляет инициативу в общении, с удовольствием принимает участие в организации общественных мероприятий, способен принять самостоятельное решение в трудной ситуации. Однако потенциал этих склонностей не отличается высокой устойчивостью.

Высокий уровень общительности - испытуемый, получивший оценки 5. Он активно стремится к организаторской и коммуникативной деятельности, испытывает в ней потребность. Быстро ориентируется в ситуациях, непринужденно ведет себя в новом коллективе. В важном деле или создавшейся сложной ситуации предпочитает принимать самостоятельное решение, отстаивает свое мнение и добивается, чтобы оно было принято товарищами. Может внести оживление в незнакомую компанию, любит организовывать различные игры, мероприятия, настойчив в деятельности, которая его привлекает. Сам ищет такие дела, которые удовлетворяли бы его потребности в коммуникативной и организаторской деятельности.

Приложение В. Результаты диагностических мероприятий до и после реализации проекта «Воспитание коммуникативной культуры младших школьников»

Уровень коммуникативных

умений (балл)

Уровень

общительности

Обобщенная оценка по проведенным методикам

Уровень коммуникативной культуры

до

после

до

после

до

после

до

после

1

Алина Б

5

5

5

5

10

10

Высокий

Высокий

2

Ксения Г.

3

5

3

3

6

8

Средний

Средний

3

Маша Е.

1

3

3

5

4

8

Низкий

Средний

4

Ира Ф.

5

5

5

5

10

10

Высокий

Высокий

5

Тимур К.

3

5

3

3

6

8

Средний

Средний

6

Миша Г.

3

5

3

3

6

8

Средний

Средний

7

Саша Г.

3

5

3

3

6

8

Средний

Средний

8

Илья П.

1

3

1

3

2

6

Низкий

Средний

9

Валя З.

1

3

3

3

4

6

Низкий

Средний

10

Дима К.

5

5

3

5

8

10

Средний

Высокий

11

Олеся К.

3

5

1

1

4

6

Низкий

Средний

12

Катя Р.

1

3

1

3

2

6

Низкий

Средний

13

Юлия К.

3

5

5

5

8

10

Средний

Высокий

14

Витя Ф.

3

5

3

5

6

10

Средний

Высокий

15

Коля Г.

1

3

1

3

2

6

Низкий

Средний

16

Лариса П.

3

5

3

3

6

8

Средний

Средний

17

Роман П.

1

3

3

5

4

8

Низкий

Средний

18

Серёжа С.

5

3

1

3

6

6

Средний

Средний

19

Дарья С.

5

5

1

3

6

8

Средний

Средний

20

Женя Т.

1

3

1

1

2

4

Низкий

Низкий

21

Денис Ф.

1

1

3

3

4

4

Низкий

Низкий

22

Натия Ш.

3

5

1

3

4

8

Низкий

Средний

Страницы: 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7



2012 © Все права защищены
При использовании материалов активная ссылка на источник обязательна.