10. Гарлтон Э. Основные принципы обучения здоровому образу жизни // Вопросы психологии, 1997. - № 2. - С. 3-14.

11. Гнітецький Л. Шляхи формування потреби у заняттях фізичними вправами у дітей молодшого шкільного віку // „Молода спортивна наука України”. - Львів: ЛДІФК, 2000. - Випуск 4. - С. 141-142

12. Додонов Б.И. Эмоциональные типы, типичность и гармоническое развитие личности // Вопросы психологии, 1978. - №3. - С. 21-32.

13. Зациорский В.М. Спортивная метрология. Педагогический контроль в тренировочном процессе: Учеб. пособие для студентов ин-в физ. культуры. - М.: Основы теории тестов и оценок, 1978. - 50 с.

14. Игнатова Л.Ф. Мониторинг состояния здоровья и факторов

15. риска детского населения // Школа здоровья. - 1997. - № 3. - С. 74-78.

16. Коменский Я.А., Локк Д., Руссо Ж.-Ж. Песталоцци И.Г. : Пед. наследие./ Сост. В.М. Кларин, А.Н. Джуринский. - М.: Педагогика, 1988. - 416 с.

17. Качеров О., Козетов І. Здорова родина - здорове суспільство // Фізичне виховання в школі. - 1998. - 2, 4. - С. 26-29.

18. Kостов К., Манчев Х. Социално-педагогические проблемы на физического воспитание в I - III класс на еспу. // Вопросы на физкультурною тему. - 1989. - №8. - С. 49-53.

19. Концепция физического воспитания и спортивной подготовки в детском и юношеском возрасте // Физическая культура: Воспитание. Образование. Тренировка. - 1997. - № 2. - С. 62-63.

20. Кочан Ю.Б. Єдність фізичної та духовної культури як умова формування здорового способу життя // „Роль фізичної культури в здоровому способі життя”. - Львів, 1997. - С. 39-41

21. Лесгафт П.Ф. Избранные педагогические сочинения. / Сост. И.Н. Решетень. - М.: Педагогика, 1988. - 400 с.

22. Лоза В.І., Троцко Г.В. Теоретичні основи виховання і навчання: Навчальний посібник, 2-е вид., випр. і доп. - Харків: „ОВС”, 2002. - 400 с.

23. Лубышева Л.И. Концепция формирования физической культуры

24. человека. - М.: ГЦОЛИФК, 1992. - С. 3

25. Лысаковский И.Т. Алгоритмизация процесса скоростно-силовой подготовки спортсменов. - Монография. - Омск: СибГАФК, 1997. - 240 с.

26. Матвеев А.П. Физическая культура личности как проблема педагогики // Физическая культура: Воспитание. Образование. Тренировка. - 1998. - № 2. - С. 10-12.

27. Матвеев А.П., Мельников СБ. Методика физического воспитания с основами теории: Учеб. пособие для студентов пед. ин-тов и учащихся пед. уч-щ. - М.: Просвещение, 1991. - 191 с.

28. Немов Р. С. Психология. Учеб. для студентов высш. учеб. заведений. Кн.2. Психология образования. - М. : Просвещение: ВЛАДОС, 1995. - 496 с.

29. Николаев Ю.М. О культуре физической, ее теории и системе физкультурной деятельности // ТиПФК, 1997. - № 6. - С. 2-10.

30. Непомнящая Н.И. Становление личности ребенка 6-7 лет. - М.: Педагогика, 1992. - 161 с.

31. Овчарова Р.В. Практическая психология в начальной школе. - М.: ТЦ "Сфера", 1996. - 240 с.

32. Основные положения концепции очередного этапа реформирования в системе образования // Народное образование, 1997. - № 8. - С. 4-16

33. Погадаев Г.И. Проблемы физического воспитания школьников в свете конференции в Коломне // Физкультура в школе. - 1998. - № 5. - С. 2-6.

34. Приступа Є.Н. Народна фізична культура українців. - Львів: УСА, 1995. - 254 с.

35. Русова Т.В., Жданова Л.А., Шиляева P.P. Состояние здоровья младших школьников с различным умственным и физическим развитием // Школа здоровья, 1996. - № 2. - С. 5-12.

36. Рощенко В., Столітенко В. Самостійні заняття учнів фізичними вправами. Фізична культура і здоров'я сім'ї // Фізичне виховання в школі. - 1998. - №3. С. 15-18.

37. Свириденко С. Дбаємо про здоров'я дітей // Початкова школа. - 1998. №9. -С. 38-39.

38. Столяров В.И. Ценности спорта и пути его гуманизации. - М.: РГАФК, 1995. - 26 с.

39. Сухарев А.Г. Здоровье и физическое воспитание детей и подростков // Школа здоровья. - 1997. - № 1. - С. 7-9.

40. Управление физической культурой и спортом: Учебник для ин-тов физ. культуры. / Переверзин И.И., Бугров Н.Н., Вилькин Я.Р. и др. - М.: ФиС, 1987. - 288 с.

41. Физическая культура: Образовательная программа для учащихся средней общеобразовательной школы. / Н.И. Алексеев,В.З. Афанасьев, А.И. Бессуднов и др.; под ред. А.П. Матвеева. - М.: Радио и связь, 1995. - 216 с.

42. Чермит К.Д., Кобелев Я.К., Чвань И. И. Гармония форм и функций человека // Антропологическая психология и гипнология в профессиональной подготовке и оздоровлении человека: Матер, конф. Майкоп, 1992. - С. 72-75

43. Шиян Б.М. Теорія і методика фізичного виховання школярів. Частина 1. - Тернопіль: Навчальна книга - Богдан, 2001. - 272 с.

44. Эндрюс Д.К. Роль образования в пропаганде здорового образа жизни в двадцать первом столетии // ТиПФК, 1993. - № 1. - С. 46-48

Додаток 1

АНКЕТА ДЛЯ ВИЗНАЧЕННЯ ОСОБОВИХ ВЛАСТИВОСТЕЙ

Прочитайте уважно перелік особових властивостей підлягаючих оцінюванню. Дайте якісний вираз ступеню розвитку кожної властивості у вигляді бальної оцінки від 1 до 10, кожному учню класу. Бальна оцінка повинна характеризувати ступінь вираженості кожної властивості у фізкультурно-спортивній діяльності учня. Оцінювані властивості: 1 - працелюбність, 2 - прагнення до успіху, 3 - самокритичність, 4 - лідерство, 5 - глибина знань, 6 - допитливість, 7 - спостережливість, 8 - акуратність, 9 - агресивність, 10 -комунікабельність, 11 - дисциплінованість, 12 - справедливість, 13 - товариство, 14 - фізична підготовленість, 15 - рухова технічна підготовленість, 16 - тактична підготовленість, 17 - самостійність, 18 -емоційність, 19 - сміливість, 20 - наполегливість, 21 - відповідальність.

Номери оцінюваних властивостей

Додаток 2

Субтест №1

Виберіть слово, яке зможе правильно доповнити речення. Приклад: 1. До домашніх тварин відноситься: А. зебра Б. вовк В. кішка Г. лев Д. лиса Відповідь: 1 - В

1.Фізкультура це …

А. здатність Б. мистецтво В. відпочинок Г. рух Д. спритність

2.Здорова людина - людина яка...

А. швидко бігає Б. багато їсть В. гарно ходить Г. не хворіє Д. багато спить

3.В лісі можна….

А. лазити по деревах Б. грати в ігри В. палити сірники Г. стріляти з рогатки Д. ловити птахів

4.В грі потрібно завжди...

А. бути першим Б. дотримуватись правил В. шуміти і штовхатися Г. сидіти на лавці Д. ображатися на хлопців

5.Орган людини, який відноситься до органів відчуттів це…

А. очі Б. вуха В. серце Г. ніс Д. язик

6.Символ тільки олімпійських ігор це...

А. факел Б. п'ять кілець В. змагання Г. прапор Д. медаль

7.У дерева завжди є...

А. листя Б. корені В. плоди Г. бруньки Д. тінь

Жінки вищі за чоловіків… А. завжди Б. іноді В. звичайно

Для торгівлі необхідно мати... А. магазин Б. товар В. гроші Г. прилавок Д. вагу

Додаток 3

Субтест № 2

Подумай, як би ти поступив в даній ситуації, і вибери самий відповідний відповідь

1.У вільний час я звичайно вибираю:

А.прогулянку або гру на вулиці

Б. перегляд телепередач

B. відпочинок на дивані

Г. що-небудь інше (допиши)

2.Я роблю зарядку:

А. щодня

Б. у вихідні дні

В. ніколи

Г. дуже рідко

3.Я чищу зуби:

А.1 раз на день

Б. 2 рази на день

B. 1 разів на тиждень

Г. ніколи

4.Коли мама прибирає в квартирі, я:

А.йду гуляти

Б. граю з іграшками

B. допомагаю їй

Г. намагаюсь не заважати

5.На уроці фізичної культури мені подобається:

А. слухати вказівки вчителя

Б. переживати за товаришів

B. спокійно спостерігати за грою

Г. гратись і змагатися

6.Для того, щоб не хворіти і бути здоровим я:

А. п'ю ліки

Б. читаю книжки про здоров'я

B. загартовуюся

Г. добре вчуся

7 . Мене образив друг, або подруга, я:

А. ображу його сам

Б. поскаржуся дорослому

B. поясню, що він не правий

Г. ні чого не робитиму

8.У вихідні дні ми ходимо всією сім'єю на ковзанку, стадіон:

А. іноді

Б. завжди

B. часто

Г. ніколи

9.Перед сном я:

А. роблю зарядку

Б. їм

B. провітрюю кімнату

Г. дивлюся телевізор

Страницы: 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9