Предметом дослідження роботи є міжпредметні зв'язки між заняттями петриківським розписом та основними загально-освітніми предметами середньої школи. При вивченні розпису використовують знання з народознавства, хімії, біології, креслення, малювання.
Міжпредметні зв'язки поділяють на три види: супутні, наступні, попередні.
Супутні зв'язки - коли учні застосовують знання, отримані на уроках народознавства, малювання, біології при роботах на уроках трудового навчання.
Наступні зв'язки передбачають використання в курсі петриківського розпису раніше набутих на уроках народознавства, природознавства та малювання знань і умінь.
Попередні зв'язки - коли на заняттях з петриківського розпису учням дають знання, закономірності, а обгрунтування їх вони отримують на уроках хімії, біології, креслення в подальшому навчанні.
3.2 Методика і проведення досліджень
1. Збір даних та статистичне зведення одержаних результатів.
Аналіз програм для середніх загально-освітніх шкіл з біології, креслення, малювання, народознавства та праці (1-9 класи). Представлення результатів зведення у вигляді таблиці.
Клас
Предмет
Тема предмету
Тема заняття з петриківського розпису
Вид міжпредметного зв'язку
Таблиця 1. Міжпредметні зв'язки між петриківським розписом та іншими предметами
Теми занять з петриківського розпису
Теми предмету
1
2
3
4
5
6
7
8
9
f
f- частота повторення тем з кулінарії при вивченні інших предметів.
3. Встановлення закономірностей за графічними зображеннями.
Побудова полігона частоти, яка тема петриківського розпису найчастіше перекликається з біологією, кресленням, малюванням та народознавством.
4. Побудова загального графіка міжпредметних зв'язків занять з петриківського розпису, народознавства, малювання, креслення та біології
- креслення - малювання
- біологія - народознавство
3.3 Результати досліджень
1. Таблиця 2
Вид міжпредмет. зв'язку
8 кл.
Креслення
Поділ відрізка, кола і кута на рівні частини.
Основні елементи петриківського розпису.
Композиція розпису у колі.
Наступний
Побудова взаємно перпендикулярних і паралельних прямих.
Композиція розпису у прямокутнику.
Циркульні та лекальні криві
Основні елементи петриківського розпису
Композиція розпису у колі
Побудова проекцій на трьох взаємоперпендикулярних площинах проекцій
Технологія розпису об'ємних предметів з дерева
Утворення наочних зображень за допомогою аксонометричних проекцій
6 кл.
Біологія
Квітка - видозмінений пагін.
Квіткові елементи
Перехідний мазок у виконані квітки
Супутний
Плоди. Їх будова і значення
Виконання зображення ягід
Листок - бічна частина пагона.
Традиційні форми листя. Перехідний мазок у малюванні листя
Особливості будови вищих спорових рослин.
Традиційні форми листя.
Насінні рослини. Загальна характеристика.
Квіткові елементи та традиційні форми листя.
7 кл.
Підтип черепні. Клас птахи.
Характерні особливості традиційного підходу у зображенні птахів. Виконання зображення птаха
Тип членистоногі. Клас комахи.
Характерні особливості традиційного підходу у зображенні комах.
1 кл.
Малювання
Знайомство з пензлем, фарбами. Змішування фарб.
Фарби, їх різновиди та особливості. Інструменти та їх виготовлення
Попередній
2 кл.
Порівняння кольорів за колірним тоном.
Холодні та теплі кольори, їх поєднання
3 кл.
Ритм як засіб виразності композиції.
Основи композиції петриківського розпису
Створення динамічної композиції.
Основи композиції петриківського розпису Статика і динаміка
Симетрія як основа побудови форми.
Основи композиції петриківського розпису Симетрія та асиметрія
5 кл.
Залежність декору від форми, функції предмета і матеріалу, з якого він виготовляється.
Предмети побуту, вплив їх форми та функції на створення композиції розпису
Роль кольору та кольорової гами в ДПМ.
Відмінні особливості народного та професійного ДПМ.
Петриківський розпис як мистецтво народу.
Народознав-ство
Народна символіка.
Символіка квітів.
Українська вишивка. Рушники.
Орнаментація тканини; створення рушникової композиції
Деревообробка
Народний розпис.
Історичні відомості про петриківський розпис.
Супутній
Страницы: 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10, 11, 12
