Найменування розділу
Мета навчання
Вибраний спосіб закріплення
Засоби закріплення
Метод
Форма
Назва
Варійовані параметри
Варіанти рішення
1
2
4
5
6
7
8
1. Похилі гірничі виробки
Закріплення вмінь давати визначення похилим гірничим виробкам, зображувати виробки на плані гірничих робот
Вправа
Фронтальна, індивідуальна
2. Форми поперечного перерізу виробок
Похилі виробки, способи проведення виробок.
2. Змалювати аркову, трапецієподібну, прямокутну форми поперечного перерізу виробок.
2. Прохідницькі комбайни
Закріплення вмінь вибирати прохідницькі комбайни.
Індивідуальна
3. Види погрузочних пристроїв.
Прохідницькі комбайни, погруз очні пристрої
2. Визначити тип погруз очного пристрою.
3. Буровибухові роботи
Закріплення вмінь вибирати буро вибухове обладнання, буріння та закладання шпурів
Фронтальна
3. Види шпурів.
Бурові установки, шпури
2. Розрахувати кількість шпурів.
4. Кріплення виробок
Закріплення вмінь класифікувати кріплення, вибирати необхідні кріплення по заданим умовам.
3. Види кріплень.
Кріплення
2. Визначити кількість кріплень.
№ урок
Тема уроку
Тип уроку
Учбова мета
Розвиваюча мета
3
1 година
3. Схематичне зображення на плані та в перерізі.
4. Видача д/з(5 хв).
Виховати відповідальність, дисципліну, самостійність.
Розвинути пам'ять, мислення, цікавість до предмету, творчій підхід до роботи.
2 години
Розвинути пам'ять, просторове мислення.
4. Конструкція заряду.
6. Видача д/з (5 хв).
Розвинути пам'ять, здатність до самостійного навчання.
3. Конструктивні типи.
4. Видача д/з (5 хв).
Розвинути здатність до самостійного навчання, цікавість до предмету
Прохідницькі комбайни
5. Видача д/з(5 хв).
Розвинути здатність вибирати необхідний комбайн по приведеним горно-геологічним умовам.
3. Основні конструктивні елементи;
Розвинути здатність до самостійного навчання, цікавість до предмету, здатність вибирати необхідне кріплення.
Контрольне заняття
4. Заключний інструктаж (5-7 хв);
Перевірити знання учнів по темі «Проведення та кріплення похилих гірничих виробок».
Розвинути професійні інтереси до професії, пам'ять, просторове мислення.
ДІЛОВА ГРА
4. Підведення підсумків (5-7 хв);
Розвинути професійні інтереси до професії, пам'ять, просторове мислення, творчій підхід до роботи.
Страницы: 1, 2, 3, 4, 5, 6